A.《微生物技術(shù)在污水處理中的應(yīng)用》
B.《蘇北農(nóng)村空巢老人生活狀況的調(diào)查》
C.《在電商沖擊下,小商品批發(fā)商受到的影響和未來發(fā)展狀況的調(diào)查研究》
D.《徐州地區(qū)低知名度小旅游景點發(fā)展方向研究》
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A.從現(xiàn)實生活、社會生活、個人經(jīng)歷中尋找
B.從社會生活、個人經(jīng)歷、科學雜志中尋找
C.從個人經(jīng)歷、現(xiàn)實生活、已有文獻中尋找
D.從已有文獻、現(xiàn)實生活、社會生活中尋找
A.《微生物技術(shù)在污水處理中的應(yīng)用》
B.《蘇北農(nóng)村空巢老人生活狀況的調(diào)查》
C.《在電商沖擊下,小商品批發(fā)商受到的影響和未來發(fā)展狀況的調(diào)查研究》
D.《徐州市民對霧霾的認知及防霾行為調(diào)查研究》
A.興趣愛好
B.專業(yè)職業(yè)
C.理論價值
D.自身程度
A.了解未來職業(yè)、加強職業(yè)體驗、鍛造就業(yè)能力
B.了解社會就業(yè)狀況、加強職業(yè)體驗、鍛造人際交往能力
C.加強職業(yè)體驗、鍛造就業(yè)能力、鍛造人際交往能力
D.鍛造就業(yè)能力、了解未來職業(yè)、鍛造人際交往能力
A.調(diào)研時間是否充足
B.調(diào)研經(jīng)費是否夠用
C.所涉及的對象、單位和部門能不能給予必要的支持和合作
D.生活經(jīng)歷、知識結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗、組織能力、操作技術(shù)等
最新試題
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標,為大學生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的()。
大學生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學校和家庭()的綜合作用。
大學生社會實踐基地有哪幾種基本特征()。
社會實踐基地為大學生成長提供了()。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所,是開展大學生社會實踐活動的()。
實踐學生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
學生要遵守功德,可以不愛惜公物,多喝路邊攤奶茶。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進行體制機制改革。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。