（1）第一，直接利用為施政工具。（2）第二，利用檔案修史和匯編典籍。（3）第三，利用檔案進行教育。
（1）糾正“秘書專政”的狀況。（2）糾正“純技術觀念”。（3）糾正秘書機構“幫助領導部門工作”的概念。
最新試題
簡述秘書獻身精神的體現。
簡述魏晉南北朝時期的公文用印制度。
簡述民主革命時期，擔任機要秘書的條件。
簡述檔案被利用的表現。
紅軍長征結束后，中央秘書處會計科的職責是什么？
怎樣實現“為領導工作服務”的原則？
簡述黨關于秘書人員培養(yǎng)優(yōu)良作風的要求。
試述史官衰亡的原因。
試述秦漢時期的文書運轉程序。
簡述唐宋時期的文書用紙制度。