(1)第一,直接利用為施政工具。(2)第二,利用檔案修史和匯編典籍。(3)第三,利用檔案進行教育。
(1)糾正“秘書專政”的狀況。(2)糾正“純技術觀念”。(3)糾正秘書機構“幫助領導部門工作”的概念。
最新試題
試述秦漢時期的文書避諱制度。
簡述黨關于秘書人員培養(yǎng)優(yōu)良作風的要求。
試述秦漢時期的檔案工作制度。
紅軍長征結束后,中央秘書處會計科的職責是什么?
簡述魏晉南北朝時期的公文卷軸制度。
簡述歷代官府上行文書的演變。
試述秦漢時期的文書書寫格式。
試述西周御史的職責、地位。
試述西周小史的職責、地位。
簡述軍隊各級秘書處的基本職責。