A.政府應(yīng)當(dāng)保障教師合法權(quán)益
B.政府應(yīng)當(dāng)改善教師的工作條件和生活條件
C.政府應(yīng)當(dāng)采取措施加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)
D.政府有權(quán)聘任教師及其他職工并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)獲處分
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A.社會安全類事故或事件
B.醫(yī)療事故
C.網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
D.意外傷害事故
A.遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)
B.三個(gè)“實(shí)”
C.六個(gè)結(jié)合
D.由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣
A.有理想信念
B.有道德情操
C.有扎實(shí)學(xué)識
D.有仁愛之心
A.道德意識的高要求
B.道德行為的榜樣性
C.道德影響的深遠(yuǎn)性
D.道德情感的獨(dú)斷性
A.堅(jiān)定政治方向
B.增加作業(yè)壓力
C.體罰學(xué)生
D.偏袒好學(xué)生
最新試題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
優(yōu)化心智模式的方式指（）
綜合素質(zhì)評價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
目前，我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。