A.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
B.《深化新時代教育評價改革總體方案》
C.《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》
D.《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》
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A.校本學(xué)研活動
B.組本導(dǎo)研活動
C.團(tuán)本導(dǎo)研活動
D.學(xué)科團(tuán)隊(duì)會議
A.社會形象
B.組織形象
C.群體形象
D.個體形象
A.教師
B.校長
C.學(xué)生
D.家長
A.職業(yè)
B.職業(yè)群
C.職業(yè)人
D.職業(yè)要求
A.生理反應(yīng)
B.消極的心理暗示
C.心態(tài)不好
D.心理不健康
A.湖北省
B.廣東省
C.江蘇省
D.河南省
A.學(xué)會改變
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會共處
D.學(xué)會生存
A.1:12
B.1:13.5
C.1:12.5
D.1:19
A.嚇退敵人
B.提高警惕
C.集中精力
D.反思成長
A.政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
最新試題
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
中小企業(yè)產(chǎn)能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)方面埋下了安全隱患。
具有同樣危險性的設(shè)施其個人風(fēng)險相同。
城市更新是城市化進(jìn)程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。
建設(shè)單位對項(xiàng)目檔案工作負(fù)總責(zé),實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
用電力代替炊事,實(shí)現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實(shí)現(xiàn)零碳的最可行途徑。
要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實(shí)際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運(yùn)動式、盲目實(shí)施城市更新。
可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴(kuò)展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實(shí)施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴(kuò)展方面的需求。
城市是一個“有機(jī)生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。
各地要不斷加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié),堅(jiān)持底線思維,結(jié)合實(shí)際深化細(xì)化城市更新制度機(jī)制政策,積極探索推進(jìn)城市更新,切實(shí)防止大拆大建問題。