單項選擇題王陽明指出“真知即所以為行,不行不足謂之知”,這就啟示我們在教學中要遵循()的教學原則。

A.因材施教
B.啟發(fā)性
C.科學性與教育性相結(jié)合
D.理論聯(lián)系實際


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1.單項選擇題學生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關(guān),更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關(guān)。對此,下列表述正確的是()。

A.學生認識與發(fā)展的主要任務是學習間接經(jīng)驗
B.學生智力發(fā)展與知識掌握互相依存、互相促進
C.防止單抓智力與知識或注重能力發(fā)展的片面性
D.生動活潑地理解知識與創(chuàng)造性地運用知識才能有效地發(fā)展智力

2.單項選擇題作為一名教師不僅僅要傳授學生知識,還要培養(yǎng)學生對父母的感恩之情、對祖國的熱愛之情。這體現(xiàn)了()。

A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一
B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.教師主導與學生主體相統(tǒng)一
D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一

3.單項選擇題“無知必無能,高分也低能”,這體現(xiàn)了()的教學規(guī)律。

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一
B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.掌握知識與提高思維相統(tǒng)一
D.教師主導與學生主體相統(tǒng)一

4.單項選擇題教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指()。

A.學校教育
B.學科知識教育
C.道德和思想品德教育
D.社會教育

最新試題

生活是一種教育,只不過是對于內(nèi)容和知識就好似“沙里淘金”,我們需要從龐大的范圍中去選取有價值的知識和內(nèi)容;而教學看似簡單許多,它走的是一條認識的捷徑,是會有老師直接把知識傳授給學生。這體現(xiàn)教學過程的()。

題型:單項選擇題

依據(jù)擬定的教學目標,設計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。

題型:問答題

根據(jù)教學目標,設計課堂教學的導人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。

題型:問答題

請根據(jù)教學目標設計一個語言運用活動,并說明設計意圖。(要求:創(chuàng)設一個真實語境,讓學生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓練。)

題型:問答題

為了調(diào)動學生的積極性,陸老師將《環(huán)球旅行去》一課中每個地區(qū)都制作成微課,通過觀看微課讓學生了解每個地區(qū)的特色,使得學生身臨其境地學習。陸老師在創(chuàng)造教學情境時,使用的方法是()。

題型:單項選擇題

依據(jù)擬定的教學目標,設計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。

題型:問答題

人類對機械運動的認識,從古希臘的亞里士多德,到17世紀牛頓繼承了伽利略、開普勒等人的研究成果,建立了牛頓三大定律和萬有引力定律為止,其間經(jīng)歷了兩千多年的漫長歲月。而今天,學生在學習這些認識成果時,只需要用幾十個小時甚至十幾個小時就可以掌握牛頓力學的基本原理。這說明教學認識過程具有()。

題型:單項選擇題

地理課上,為了讓同學們更加詳細地了解“七大洲,四大洋”的地理位置,老師特意準備了一個地球儀,讓同學們觀察。這體現(xiàn)的教學原則是()。

題型:單項選擇題

學生學習數(shù)學要從基本的加減乘除開始,然后才能進入到函數(shù)、微積分等知識的學習。這體現(xiàn)的教學原則是()。

題型:單項選擇題

簡要說明“跑步”的教學重、難點。

題型:問答題