A.第一次世界大戰(zhàn)
B.1929年經(jīng)濟大危機
C.第二次世界大戰(zhàn)
D.美蘇兩級競爭對峙
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A.單極化趨勢
B.多極化趨勢
C.一體化趨勢
D.全球化趨勢
A.東歐劇變
B.歐共體成立
C.蘇聯(lián)解體
D.兩德統(tǒng)一
A.和平共處
B.反法西斯
C.大國主導
D.團結(jié)美蘇
以下事件,發(fā)生于美蘇兩級對峙期間的是()。
①馬歇爾計劃
②柏林危機
③古巴導彈危機
④反法西斯聯(lián)盟建立
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
A.馬歇爾計劃的實施
B.北約組織的建立
C.杜魯門主義的出臺
D.第一次柏林危機
A.三國同盟和三國協(xié)約
B.三國軸心和反法西斯聯(lián)盟
C.北約組織和華約組織
D.東盟組織和歐洲聯(lián)盟
A.發(fā)表杜魯門主義演說
B.實施馬歇爾計劃
C.成立北大西洋公約組織
D.組建華沙條約組織
A.第一次世界大戰(zhàn)后
B.十月革命勝利后
C.第二次世界大戰(zhàn)后
D.北約組織建立后
A.凡爾賽華盛頓體系
B.雅爾塔體系
C.北約組織
D.華約組織
A.國際聯(lián)盟
B.世界貿(mào)易組織
C.聯(lián)合國
D.北約組織
最新試題
“中世紀城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟理念、新的經(jīng)濟方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀城市()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
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646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()
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