判斷題嬰幼兒主被動(dòng)提訓(xùn)練可以幫助要為嬰幼兒學(xué)會(huì)與人交流及與社會(huì)合作的技巧。
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最新試題
從嬰幼兒語言教育的作用看,語言能力開發(fā)的意義不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒因輕微炎癥即可引起聲音嘶啞和吸氣性呼吸困難的原因,不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項(xiàng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒,育嬰員錯(cuò)誤的做法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
開始重復(fù)別人說過的話是()嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
()時(shí),成人在朗讀時(shí)可以不時(shí)停下,鼓勵(lì)嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進(jìn)行回答。
題型:單項(xiàng)選擇題
有意識行為的發(fā)展可能與脾氣的增長為伴。
題型:判斷題
13~18個(gè)月嬰幼兒全天睡眠時(shí)間大約20h。
題型:判斷題
()的時(shí)期,嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個(gè)有意識地單詞,如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。
題型:單項(xiàng)選擇題
溫柔地碰碰嬰兒的臉頰,就可能出現(xiàn)()。
題型:單項(xiàng)選擇題