單項選擇題()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
A.交易規(guī)范
B.社會責(zé)任規(guī)范
C.道德規(guī)范
D.互惠規(guī)范
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2.判斷題偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
3.判斷題情商的差異是先天造成的。
4.判斷題說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
5.多項選擇題行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
A.角色扮演
B.邪惡行為和道德行為
C.登門檻現(xiàn)象
D.從眾行為
最新試題
在評價完一個患者的自動思維以后,治療師可以通過怎樣的提問請患者來進(jìn)行總結(jié)呢,請列舉兩個例子。
題型:問答題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
題型:判斷題
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型:單項選擇題
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
題型:多項選擇題
說服的路徑包括()。
題型:多項選擇題
第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
題型:多項選擇題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題
情商的差異是先天造成的。
題型:判斷題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題