認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點(diǎn)是（）理論的說法。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

皮亞杰設(shè)計(jì)了三山實(shí)驗(yàn)證明了前運(yùn)算階段兒童缺乏守恒能力。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點(diǎn)？（）

下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。

運(yùn)用榜樣引導(dǎo)法對兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

“紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”研究的是兒童的（）能力。

單獨(dú)行走是以下哪個階段孩子的特點(diǎn)（）