單項(xiàng)選擇題

“我們可以支持馬克思，我們也可以質(zhì)疑馬克思的現(xiàn)實(shí)性，但我們就是不能沒(méi)有馬克思。當(dāng)那些仍然滯留在霍布斯、洛克和托克維爾身旁的新自由主義者們把馬克思看成19世紀(jì)的一個(gè)庸才的時(shí)候，幽靈正在它的大胡子里露出微笑?！贝嗽?huà)出自（）。

A、法國(guó)的托馬斯·皮凱蒂
B、英國(guó)的戴維·克拉倫斯·麥克萊倫
C、英國(guó)的喬納森·沃爾夫
D、法國(guó)的丹尼爾·本賽德
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單項(xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)不是演講時(shí)需要注意的事項(xiàng)？（）

A、注意觀眾的面部表情。
B、和觀眾保持眼神的交流。
C、注意讓面部表情與講話(huà)內(nèi)容保持一致。
D、一直低頭看演講稿。

單項(xiàng)選擇題

“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)”這一表述中使用了哪一種修辭手法？（）

A、對(duì)偶
B、比喻
C、排比
D、頂真

多項(xiàng)選擇題

核心概念“四個(gè)自信”作為中國(guó)時(shí)政文獻(xiàn)詞匯具有哪些屬性？（）

A、屬于數(shù)字化表達(dá)
B、屬于政治術(shù)語(yǔ)
C、屬于四字成語(yǔ)
D、屬于四字格

多項(xiàng)選擇題

班級(jí)管理的發(fā)展趨勢(shì)（）。

A、學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力逐漸增強(qiáng)和提高
B、教師的管理方式由“專(zhuān)制型”向“民主型”過(guò)度
C、教師角色由“領(lǐng)導(dǎo)者”向“引導(dǎo)者”過(guò)度
D、教師的影響力由非權(quán)力性影響向權(quán)力型影響過(guò)度

多項(xiàng)選擇題

下面是班級(jí)特點(diǎn)的是（）。

A、教育性
B、依賴(lài)性
C、社會(huì)性
D、學(xué)習(xí)性