《陶養(yǎng)生命智慧》知識競賽章節(jié)練習(xí)(2018.02.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1 現(xiàn)代教育的弊端之一就是錯(cuò)把“目標(biāo)”當(dāng)（）

2 一切生命體的結(jié)構(gòu)和功能既是為了適應(yīng)生存，也是（）的產(chǎn)物。

3 對于腦來說，無論其形狀、大小及復(fù)雜程度如何，都以（）的方式聯(lián)結(jié)起來。

4 社會學(xué)領(lǐng)域的智慧是指人在日常的社會生活中是敏感的、明智的和明白（）的。

5 所謂共生是指兩種不同的種類以（）關(guān)系生活在一起。

6 生命智慧可以分成三個(gè)層面：大生命智慧、類生命智慧和（）智慧。

7 馬斯洛的“病人、動物、圣人”試驗(yàn)告訴我們具有（）的生命智慧讓人活得像一個(gè)人。

8 傳統(tǒng)認(rèn)識論依據(jù)人的認(rèn)識能力，把知識分為感性知識與（）知識。

9 生命智慧的第一功能就是（）的存在與繁衍。

10 （）認(rèn)為德性就是中道。