現(xiàn)代教育理論章節(jié)練習(2019.10.18)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題人才綜合培養(yǎng)是社會對人才綜素質(zhì)要求提高的必然趨勢，這也是素質(zhì)教育的一個基本目的。

2.填空題一個人的和諧全面發(fā)展、富有教養(yǎng)、精神豐富、道德純潔——所有這一切，只有當他不僅在智育、德育、美育和體育素養(yǎng)上，而且在（）、（）上達到較高階段時，才能做到。

參考答案：勞動素養(yǎng)；勞動創(chuàng)造素養(yǎng)

3.填空題教學是在特定的環(huán)境中，以（）為背景，以促進學生學習和發(fā)展為目標，并以開放性、活動性和創(chuàng)造性為其顯著特征的多邊互動的系統(tǒng)過程。

4.問答題為什么說提倡實踐教育是現(xiàn)代經(jīng)濟和科技發(fā)展的必然要求？

參考答案：（1）實踐性是現(xiàn)代教育的一個總體特征，教育事業(yè)的發(fā)展與整個國民經(jīng)濟的發(fā)展相協(xié)調(diào)，教育過程與社會經(jīng)濟、科技的發(fā)展緊密聯(lián)系，...

5.判斷題素質(zhì)教育只是一種教育思想、觀念或理念，不是一種教育方式，不存在什么素質(zhì)教育模式。

6.判斷題素質(zhì)教育思想是現(xiàn)代才提出的，完全是現(xiàn)代化教育的產(chǎn)物。

7.填空題教育的等級性是（）社會教育的重要特點。

8.填空題（）為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力提供了重要的理論依據(jù)通過培養(yǎng)學生的多元智能使學生實現(xiàn)由善于解答問題向善于解決問題轉(zhuǎn)變。

參考答案：多元智能理論

9.判斷題教育目的對一切教育工作都有指導意義（）

10.判斷題教育理論是一個綜合性的概念，是指教育科學知識的總和。