教師繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.10.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題手機(jī)軟件“愛學(xué)”是東莞教學(xué)資源應(yīng)用平臺的手機(jī)端。

2 遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的趨勢是（）

3 由于反映活動(dòng)的形式不同，知識可以分為陳述性知識與（）

4 網(wǎng)絡(luò)多媒體文件格式能夠流行的重要條件是（）。

5 （）和（）的集合稱為網(wǎng)絡(luò)操作體系結(jié)構(gòu)。

6.判斷題導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)重心在于學(xué)生設(shè)計(jì)。

7 《教育信息化與教師綜合素質(zhì)提升》提到，（）是一種古老而又富有生命力的科研方法。

8 班級工作計(jì)劃的構(gòu)成要素有（）。

9 教育發(fā)展不平衡的表現(xiàn)包括（）。

10.填空題結(jié)合普通高中教誨的階段位置及類型特點(diǎn)，可以將其基天性質(zhì)概括為三個(gè)方面，即基礎(chǔ)性、（）和終身性。