閱讀材料，根據(jù)要求完成下列任務。
材料一：《義務教育物理課程標準（2011年版）》關于“浮力”的內(nèi)容標準為：“通過實驗，認識浮力。探究浮力大小與哪些因素有關。知道阿基米德原理，運用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。”
材料二：某八年級物理教科書“浮力”一節(jié)中關于“探究浮力與哪些因素有關”實驗，內(nèi)容如下：
探究浮力大小與哪些因素有關的實驗
我們采用稱重法測浮力，所用的器材有彈簧測力計、長方形金屬塊、分別裝有適量的水和酒精的量筒各1個、細線。下面的表格可供參考：
材料三：教學對象為初中二年級學生，已學過力的相關知識。
任務：（1）寫出浮力的定義，浮力的大小與哪些因素有關？
（2）根據(jù)上述材料，完成“探究浮力與哪些因素有關”的教學設計，其中包括教學目標、教學方法、教學過程。（不少于300字）
