A.以幼兒的活動(dòng)為中心，取消了上課形式，讓幼兒到活動(dòng)中去學(xué)習(xí)
B.重視幼兒的興趣和需要
C.強(qiáng)調(diào)環(huán)境、材料的重要性
D.堅(jiān)持以探究為主的方法
E.以游戲?yàn)榛顒?dòng)教育的基本形式
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A.目標(biāo)
B.知識(shí)
C.技能
D.能力
E.情感
A.依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特征
B.依據(jù)科學(xué)的教育觀念
C.依據(jù)教育內(nèi)容選擇活動(dòng)模式
D.教育活動(dòng)內(nèi)容是否現(xiàn)代化、未來(lái)化
E.教育活動(dòng)目標(biāo)是否融入市場(chǎng)意識(shí)、未來(lái)意識(shí)、國(guó)際意識(shí)
A.發(fā)展適宜性原則
B.活動(dòng)性原則
C.開(kāi)放性、現(xiàn)代化
D.多樣化、特色化、綜合化
E.面向全體、因材施教
A.分科課程
B.綜合課程
C.核心課程
D.活動(dòng)教育課程
E.主題課程
A.綜合
B.核心
C.主題
D.內(nèi)容
E.目標(biāo)
最新試題
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的（）特點(diǎn)。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
在我國(guó)，自（）開(kāi)始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是（）。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來(lái)決定主題范圍的技巧是（）。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。
張雪門(mén)“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。