A.收集信息的標(biāo)準(zhǔn)化程度和工作職責(zé)的完整性都比較差
B.如果負(fù)擔(dān)不平均，會引起那些被要求收集工作分析信息的員工的抵觸
C.成本高
D.傾向于夸大他們工作的責(zé)任和重要性
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A.工作是什么？
B.誰適合這份工作？
C.誰最適合這個(gè)工作？
D.誰來做崗位分析？
E.何時(shí)做崗位分析？
A.需要首先對主管人員進(jìn)行如何開展工作分析的培訓(xùn)
B.對主管人員來說在時(shí)間上是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能影響信息的客觀性
C.成本太高
D.可能會因?qū)M織的情況缺乏了解而忽略工作中某些無形的方面
A.對所要分析的工作包括它的無形方面具有全面而深入的廠解
B.所收集信息的專業(yè)性和規(guī)范性有保證
C.收集信息的速度較快
D.能較公正的表達(dá)意見
A.新組織投入運(yùn)行時(shí)
B.工作內(nèi)容與性質(zhì)發(fā)生變化時(shí)
C.兼并、擴(kuò)充、增加生產(chǎn)線時(shí)
D.改變編制，重新定崗定員時(shí)
E.引進(jìn)新設(shè)備、工藝、技術(shù)時(shí)
A.需要首先對主管人員進(jìn)行如何開展工作分析的培訓(xùn)
B.成本太高
C.對主管人員來說在時(shí)間上是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能影響信息的客觀性
D.可能會因?qū)M織的情況缺乏了解而忽略工作中某些無形的方面
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會，提高人事匹配的程度（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）