單項選擇題柯爾伯格認(rèn)為，個體的道德觀完全內(nèi)化，已經(jīng)發(fā)展到超越現(xiàn)實道德規(guī)范的約束，達(dá)到完全自律的境界，這種道德水平處于（）
A.習(xí)俗道德
B.前習(xí)俗道德
C.他律道德
D.后習(xí)俗道德
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1.單項選擇題在操作性條件反射，游戲?qū)儆冢ǎ?/a>
A.社會性強(qiáng)化物
B.代幣強(qiáng)化物
C.物質(zhì)強(qiáng)化物
D.活動強(qiáng)化物
2.單項選擇題行為主義理論是以（）作為研究的中心。
A.認(rèn)知
B.情緒
C.行為
D.心理
3.問答題試述青少年犯罪的預(yù)防及解決對策。
4.問答題簡述青少年的心理特點。
最新試題
服務(wù)目標(biāo)的制定可以分為總目標(biāo)和具體目標(biāo)。
題型：判斷題
當(dāng)小伙伴發(fā)生溺水時，以下哪些救人方法是錯誤的（）？
題型：多項選擇題
社會工作者可以運(yùn)用個案工作和小組工作等方法，針對流動青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運(yùn)用角色互換體驗等工作坊的形式，幫助家長了解流動青少年的需求，增進(jìn)家庭和諧，加強(qiáng)家庭角色的認(rèn)知，完善家庭功能。
題型：判斷題
（）正式成為民政工作的主要職能之一，實現(xiàn)了我國兒童福利制度建設(shè)里程碑式的突破。
題型：單項選擇題
公職監(jiān)護(hù)人是指（）。
題型：單項選擇題
新《未成年人保護(hù)法》八柱有（）。
題型：多項選擇題
針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。
題型：判斷題
以下公職監(jiān)護(hù)人的職能正確的是（）。①監(jiān)護(hù)監(jiān)督；②監(jiān)護(hù)變更；③托底保障；④司法保護(hù)；⑤登記評估。
題型：單項選擇題
當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護(hù)人時，承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是（）。
題型：單項選擇題
留守青少年是指因父母或單親外出打工無法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。
題型：判斷題