您可能感興趣的試卷
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A.了解家長的教養(yǎng)態(tài)度
B.向家長匯報(bào)園所情況
C.讓家長為園所提供方便
D.向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)育兒方法
A.家訪
B.開家長會
C.辦家長學(xué)校
D.教育講座
A.家園聯(lián)系手冊
B.家長園地
C.問卷調(diào)查表
D.征求意見書
A.社區(qū)地域環(huán)境
B.社區(qū)習(xí)俗環(huán)境
C.社區(qū)人口環(huán)境
D.社區(qū)文化環(huán)境
A.爺爺奶奶
B.家長
C.幼兒教師
D.小學(xué)教師
最新試題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
教師在開始項(xiàng)目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
在我國,自()開始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
在區(qū)域活動指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。