填空題我國《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒教師具備的素質(zhì)包括:思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和()等三個方面。
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1.單項選擇題教師給幼兒分組是動態(tài)的,不是一勞永逸的。這體現(xiàn)了分組的哪個特點()
A.有變化
B.有特色
C.有層次
D.有區(qū)別
2.單項選擇題以下對現(xiàn)代兒童觀的認識不正確的是()
A.兒童是一塊純真無暇的“白板”
B.兒童是與成人平等的個體
C.社會應(yīng)尊重他們的個性
D.社會應(yīng)維護他們的合法權(quán)益
3.單項選擇題以下不屬于家庭變化對兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的是()
A.家庭結(jié)構(gòu)的變化
B.物質(zhì)享受的追求
C.居住條件的變化
D.生活水平的變化
4.單項選擇題影響幼兒學習的非智力因素不包括()
A.創(chuàng)造力
B.堅持性
C.主動性
D.好奇心
5.單項選擇題教師用恰當?shù)难哉Z和非言語的方式熱情地接納和鼓勵幼兒交談、提問,讓幼兒相信老師是自己隨時得以交談的對象。這是()
A.引發(fā)交談的技能
B.傾聽的技能
C.擴展談話的技能
D.結(jié)束談話的技能
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就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
題型:單項選擇題
在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
題型:單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
題型:單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
題型:單項選擇題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
題型:單項選擇題
活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的()特點。
題型:單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是()。
題型:單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
題型:單項選擇題