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A.流于形式
B.不會(huì)打亂幼兒園常規(guī)
C.加重教師負(fù)擔(dān)
D.影響幼兒園正常日程
A.家長開放日
B.家長委員會(huì)
C.家長學(xué)校
D.家長專欄
A.同齡伙伴
B.園長
C.社區(qū)人士
D.家長
A.家庭
B.社區(qū)
C.幼兒園
D.社會(huì)
A.親子游戲
B.家訪
C.家長開放日
D.夏令營活動(dòng)
A.開放性原則
B.幼兒參與性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
A.園內(nèi)裝飾
B.園所布置
C.園舍建筑
D.社區(qū)綠化
A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.開放性原則
C.環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則
D.發(fā)展適宜性原則
A.幼兒參與性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.開放性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
最新試題
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為,()是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的()特點(diǎn)。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。