A.無(wú)能力無(wú)意愿
B.有能力無(wú)意愿
C.有意愿無(wú)能力
D.有能力有意愿
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.群體思維
B.群體轉(zhuǎn)移
C.群體決策
D.群體規(guī)范
A.一成不變
B.可以轉(zhuǎn)化
C.相互排斥
D.矛盾對(duì)立
A.明確的目標(biāo)能夠提高績(jī)效
B.有反饋比無(wú)反饋能夠帶來(lái)更高的績(jī)效
C.目標(biāo)越高績(jī)效水平也越高
D.困難的目標(biāo)能比容易的目標(biāo)帶來(lái)更高的績(jī)效
A.大五模型
B.大七模型
C.MBTI
D.16PF
A.目標(biāo)導(dǎo)向功能
B.激勵(lì)功能
C.約束功能
D.凝聚功能
最新試題
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能?()
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
價(jià)值觀的核心成分是()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()