發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。

常用的師德評價方法主要有（）等。

師德榜樣既是（），也是（）

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

師德榜樣教育的最終目的是（）

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。