多項選擇題教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
A.專業(yè)思想
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.敬業(yè)之德
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1.多項選擇題教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。
A.知識技能
B.教育教學(xué)方法
C.學(xué)生管理方法
D.專業(yè)建設(shè)
E.團隊建設(shè)
2.多項選擇題教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。
A.自我約束
B.自我放松
C.自我控制
D.隨心所欲
3.多項選擇題教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。
A.德高身正
B.嚴于自律
C.修身養(yǎng)德
D.致知于行
4.多項選擇題教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
A.衣著打扮
B.行為習(xí)慣
C.行事作風
D.思想言論
5.多項選擇題青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
A.勇于進取
B.積極向上
C.優(yōu)秀實干
D.松懈怠慢
最新試題
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
題型：填空題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
題型：多項選擇題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個階段（）
題型：多項選擇題
青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護（）
題型：填空題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。
題型：多項選擇題
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
建立健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
題型：多項選擇題
青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。
題型：多項選擇題
新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）
題型：多項選擇題
建立教師身心健康管理制度包括（）
題型：多項選擇題