新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）

教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

青年教師在開展教科研活動中，應向（）的教科研骨干、專家學習，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。

“（）”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。

教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

師德榜樣既是（），也是（）