新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。

師德榜樣教育的最終目的是（）

發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種（）的師德評(píng)價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）