A.不使用網(wǎng)絡(luò)上的破解版軟件，自己購(gòu)買正版軟件使用
B.當(dāng)引用網(wǎng)絡(luò)上別人發(fā)布的作品時(shí)，需要先取得對(duì)方的同意
C.在BBS上不發(fā)表虛假內(nèi)容的言論
D.將自己收到的垃圾郵件再轉(zhuǎn)發(fā)給其他人
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A.利用網(wǎng)絡(luò)翻譯英文單詞
B.在電子商務(wù)網(wǎng)站上購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍
C.在正規(guī)的網(wǎng)站上付費(fèi)下載正版軟件
D.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送木馬盜取別人的QQ號(hào)碼
A.是一種面向探究的活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生們所用到的所有或大部分信息都來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
B.可以利用它培養(yǎng)學(xué)習(xí)的高級(jí)思維能力
C.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)形式的WebQuest教學(xué)設(shè)計(jì)包括導(dǎo)言、任務(wù)、資源、過(guò)程描述、學(xué)習(xí)建議、評(píng)價(jià)和總結(jié)七個(gè)部分
A.陳述項(xiàng)目應(yīng)用于認(rèn)知水平較低的小學(xué)生
B.編輯項(xiàng)目是讓學(xué)生將不同渠道獲取的信息整合到一起，并以自己的語(yǔ)言，以某種形式表現(xiàn)出來(lái)
C.分析項(xiàng)目關(guān)注學(xué)生對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解、推理、思維表達(dá)能力
D.科學(xué)項(xiàng)目有益于培養(yǎng)學(xué)生邏輯/數(shù)理智能以及自然觀察者智能
A.音像資源
B.圖片資源
C.文本資源
D.擴(kuò)展資源
A.操作習(xí)慣培養(yǎng)
B.課件設(shè)計(jì)制作
C.實(shí)現(xiàn)有效串聯(lián)
D.適時(shí)適度激勵(lì)
E.收集素材分類
最新試題
下列哪個(gè)是光纖通信的最小損耗和最小色散的光纖窗口（）
NGN體系中，最核心的就是在傳輸層和業(yè)務(wù)層之間新增了一個(gè)層面，使得復(fù)雜業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)與具體傳輸承載分離，那么這個(gè)新增的層被稱為（）
已知某個(gè)發(fā)送信號(hào)為幅度為2V的雙極性方波信號(hào)，請(qǐng)問(wèn)該信號(hào)的功率是多少（）
已知某理論光纖模型，總長(zhǎng)為2公里，在發(fā)送端檢測(cè)到為100瓦，在接收端檢測(cè)到功率為1瓦，請(qǐng)問(wèn)該光纖的衰減系數(shù)為（）分貝/公里。
為了適應(yīng)衛(wèi)星通信的工作方式，地面接收站往往采用小口徑天線接收機(jī)模式，即采用的是（）系統(tǒng)。
因?yàn)樽钤缟暾?qǐng)電話專利而被認(rèn)為是電話的發(fā)明人的是（）
在移動(dòng)通信中，由于接收機(jī)收到來(lái)自基站發(fā)出經(jīng)過(guò)不同路徑先后的同一個(gè)來(lái)源的信號(hào)，從而導(dǎo)致接收機(jī)的信號(hào)恢復(fù)困難，這種效應(yīng)被稱為（）
在移動(dòng)通信中，離基站遠(yuǎn)的接收機(jī)不僅信號(hào)較弱，同時(shí)還受到了離基站近的接收機(jī)所發(fā)出的信號(hào)的干擾，這種效應(yīng)被稱為（）
用戶線信令（DSL）工作在通信網(wǎng)的哪個(gè)位置（）
已知某理論光纖模型，在發(fā)送端檢測(cè)到為100瓦，在接收端檢測(cè)到功率為1瓦，請(qǐng)問(wèn)衰減值為多少分貝（）