單項(xiàng)選擇題PDCA循環(huán)的第四個(gè)階段是()

A.處理階段
B.檢查階段
C.實(shí)施階段
D.計(jì)劃階段


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1.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不屬于建設(shè)性沖突的特點(diǎn)()

A.消極破壞作用
B.激發(fā)組織員工的創(chuàng)造力
C.積極推動(dòng)作用
D.提高組織效率

2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的是()

A.計(jì)劃和預(yù)算
B.合理利用各項(xiàng)資源和控制來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
C.提供方向、影響人和增強(qiáng)組織成員的凝聚力
D.注重日常工作的維持

3.單項(xiàng)選擇題行為科學(xué)管理階段的代表理論是()

A.泰羅的科學(xué)理論
B.法約爾的管理過程理論
C.韋伯的行政組織理論
D.梅奧的人際關(guān)系學(xué)說

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)屬于系統(tǒng)的特性()

A.獨(dú)立性
B.連續(xù)性
C.理論性
D.環(huán)境適應(yīng)性

5.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)屬于醫(yī)院工作的特點(diǎn)()

A.醫(yī)院工作是社會公益性事業(yè)
B.醫(yī)院工作科學(xué)性、技術(shù)性強(qiáng)
C.醫(yī)院是一個(gè)復(fù)雜勞動(dòng)組合系統(tǒng)
D.醫(yī)院是防病治病的場所

最新試題

基本理論、基本知識、基本技能屬于醫(yī)院護(hù)理人才培養(yǎng)教育的哪項(xiàng)內(nèi)容?()

題型:單項(xiàng)選擇題

臨床護(hù)理活動(dòng)的質(zhì)量評價(jià)中,對護(hù)理人員數(shù)量、質(zhì)量的評價(jià)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

針對不同學(xué)歷、資歷、職稱、能力的人員,在全員培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,選拔和重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才,是屬于以下哪項(xiàng)人才培養(yǎng)教育原則?()

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代管理強(qiáng)調(diào)以人為本,充分發(fā)揮人的作用,以下哪項(xiàng)是現(xiàn)代管理的核心?()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪種不是護(hù)理人員崗前培訓(xùn)的專科內(nèi)容?()

題型:單項(xiàng)選擇題

計(jì)劃在護(hù)理管理中的應(yīng)用中分為八個(gè)步驟,“考慮前提條件”步驟包括需要考慮以下哪些內(nèi)容?()

題型:多項(xiàng)選擇題

護(hù)理安全管理中最關(guān)鍵的因素是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

營造高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)的組織文化,具有以下哪些作用?()

題型:多項(xiàng)選擇題

急危重患者搶救時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑哪項(xiàng)是錯(cuò)誤?()

題型:單項(xiàng)選擇題

院校新成立一個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì),成員來自省內(nèi)各地,文化背景、個(gè)性特點(diǎn)均存在差異,此時(shí),迫切需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)揮效應(yīng),需要運(yùn)用護(hù)理團(tuán)隊(duì)中哪種人際關(guān)系需求?()

題型:多項(xiàng)選擇題