A.明顯的消費(fèi)傾向
B.制作工藝流程化
C.全盤西化
D.娛樂性本質(zhì)
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A.執(zhí)用兩中,兩極分立
B.直覺思維,辯證思維
C.善鄰懷遠(yuǎn),力取天下
D.家族為本,個(gè)人為本
A.求善不求真
B.封閉
C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
D.中和思維
A.《少年中國說》
B.《原君》
C.《病梅館記》
D.《尚書》
A.《尚書》
B.《顯學(xué)》
C.《左傳》
D.《春秋》
A.《隋唐志傳》
B.《三遂平妖傳》
C.《西游記》
D.《殘?zhí)莆宕费萘x》
最新試題
中國傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是()
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會(huì)關(guān)系的()都不起作用。
賢良方正文學(xué)科,目的是()
中西文化交流的現(xiàn)象,主要包括()
漢代實(shí)行“重本抑末”的政策,其中“本”指()
在“中西古今”論爭(zhēng)中,頑固派“惡西學(xué)如仇”,堅(jiān)持()
文化對(duì)()的影響最明顯,會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是()
著有《抱樸子·金丹篇》,歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過程,開辟了中國古代化學(xué)之先河的是()