A.自豪
B.感激
C.幸運(yùn)
D.同情
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A.后攝遷移
B.前攝遷移
C.平等遷移
D.零遷移
A.體育教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)生的起始狀態(tài)
C.教師自身特征
D.教材內(nèi)容
A.間斷性
B.易變性
C.不可控制性
D.盲目性
A.特質(zhì)運(yùn)動(dòng)自信
B.自我效能
C.狀態(tài)運(yùn)動(dòng)自信
D.以上三者都不是
A.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理特點(diǎn)和變化
B.大眾體育鍛煉的堅(jiān)持性問題
C.運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽的心理狀態(tài)和變化
D.教練員的管理問題
最新試題
成就需求高的人會(huì)有如下特點(diǎn)（）。
事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。
如果一個(gè)人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會(huì)產(chǎn)生（），這給運(yùn)動(dòng)員帶來傷害是嚴(yán)重的。
高水平運(yùn)動(dòng)員具備（）的智商水平。
越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，（）越是重要。
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
多數(shù)受傷的運(yùn)動(dòng)員會(huì)遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個(gè)5個(gè)階段。
（）開啟運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究之先的實(shí)驗(yàn)。
高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動(dòng)成績?nèi)Q于（）等因素。
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）