單項選擇題心境狀態(tài)是一種()
A.認知過程
B.情緒狀態(tài)
C.注意狀態(tài)
D.意志過程
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1.單項選擇題運動員在每一瞬間的心理活動只能優(yōu)先選取需要加工的對象,而忽略了其余的信息。這屬于注意的()。
A.選擇性
B.資源有限性
C.強度
D.閾限性
2.單項選擇題歸因理論是對()進行認知分析的理論。
A.行為
B.自我效能
C.動機
D.成就感
3.單項選擇題學生的體育活動行為具有特定的內(nèi)容,趨向一定的活動目標。這是運動動機對學生體育學習和身體鍛煉行為所發(fā)揮的()功能。
A.發(fā)動
B.選擇
C.強化
D.維持
4.單項選擇題學生對一切新知識和新技能都感到新鮮,但沒有把精力集中到學習和練習中,這種興趣是()
A.樂趣
B.有趣
C.直接興趣
D.物質興趣
5.單項選擇題
如下圖所示的運動技能學習過程是基于()心理學派的學習理論基礎之上的。
A.行為主義
B.認知心理學
C.人本主義
D.建構主義
最新試題
如下不是優(yōu)秀運動員的心境狀態(tài)的是()。
題型:單項選擇題
學校體育教育主要著重如下()心理功能建設。
題型:多項選擇題
?運動員人格特征的評定往往是進行()的工作基礎。
題型:多項選擇題
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是()。
題型:單項選擇題
運動員的注意方式可通過()來進行測量。
題型:單項選擇題
對于棋類運動員所所記憶中的已知棋局來說,一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
題型:單項選擇題
體育專業(yè)學生的智力發(fā)展水平與文理科學生的智力發(fā)展水平()。
題型:單項選擇題
如下哪些運動項目中,節(jié)奏知覺往往是運動員控制自己動作節(jié)奏的先決條件?()
題型:多項選擇題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。
題型:單項選擇題
如果放松后進行訓練或比賽,則應在()加入“活化”練習,以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓練或比賽。
題型:多項選擇題