A.低
B.中
C.高
D.不確定
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A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)顧慮
C.社會(huì)從眾
D.去個(gè)性化行為
A.認(rèn)知狀態(tài)焦慮
B.軀體狀態(tài)焦慮
C.狀態(tài)自信心
D.賽前狀態(tài)焦慮
A.運(yùn)用電視屏幕來(lái)反饋
B.內(nèi)在的動(dòng)覺(jué)反饋
C.附加的同時(shí)性反饋
D.外在的視覺(jué)反饋
A.閉鎖性技能
B.開(kāi)放性技能
C.不連續(xù)性技能
D.高策略性技能
A.一種決策很少而運(yùn)動(dòng)技能成分較多的運(yùn)動(dòng)技能
B.一種有著較多決策和較多運(yùn)動(dòng)技能的運(yùn)動(dòng)一認(rèn)知性技能
C.一種有著較少?zèng)Q策和較少運(yùn)動(dòng)技能的運(yùn)動(dòng)一認(rèn)知性技能
D.一種有著較多決策和較少運(yùn)動(dòng)技能的認(rèn)知技能
最新試題
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，（）越是重要。
運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動(dòng)員的（）需要。
如下哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，節(jié)奏知覺(jué)往往是運(yùn)動(dòng)員控制自己動(dòng)作節(jié)奏的先決條件？（）
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺(jué)對(duì)光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力，該值越高，表面時(shí)間的視覺(jué)敏度越高。
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
成就需求高的人會(huì)有如下特點(diǎn)（）。
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺(jué)為主的特殊知覺(jué)是（）。