運動員的注意方式可通過（）來進行測量。

習(xí)得性無助的矯正方法有（）。

如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。

要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況，最好采用下列哪種量表/問卷？（）?

體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。

對于棋類運動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）

以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進？（）

認知評價理論是從（）角度出發(fā)的。

事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。

如果放松后進行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進入訓(xùn)練或比賽。