A.自信負(fù)責(zé)
B.公正客觀
C.靈活調(diào)整
D.知識(shí)遷移
E.學(xué)術(shù)正直
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A.評(píng)判性思維是在反思的基礎(chǔ)上加以分析、推理，作出合理的判斷和決定
B.護(hù)理評(píng)判性思維是對(duì)臨床復(fù)雜護(hù)理問(wèn)題所進(jìn)行的自發(fā)的、無(wú)目的的判斷
C.評(píng)判性思維是將批判和挑剔作為看待事物的出發(fā)點(diǎn)
D.評(píng)判性思維不是護(hù)士確立護(hù)理問(wèn)題、提出臨床決策的思維基礎(chǔ)
E.護(hù)理專業(yè)的評(píng)判性思維以護(hù)士的自我意識(shí)作為基礎(chǔ)
A.靈敏性
B.深廣性
C.評(píng)判性
D.預(yù)見(jiàn)性
E.系統(tǒng)性
A.時(shí)限性
B.靜態(tài)性
C.個(gè)體差異性
D.復(fù)雜性
E.所需資料的全面性
A.走樓梯
B.研究登山路線
C.回憶辦公室門(mén)號(hào)
D.慢跑
E.聽(tīng)音樂(lè)
A.心理定勢(shì)
B.功能固著
C.無(wú)關(guān)信息的干擾
D.問(wèn)題表征的方式
E.個(gè)性
最新試題
病人王某，40歲，工程師，實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液，其操作前的做法正確的是（）
患者進(jìn)入有實(shí)踐教學(xué)責(zé)任的醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院就醫(yī)，約等于患者同意（）。
面試結(jié)束之后，打電話詢問(wèn)面試結(jié)果時(shí)，下列做法正確的是（）
病人張女士，30歲，教師，原因未明腹瀉入院，于消化科6床住院。護(hù)士小李，為其進(jìn)行靜脈輸液操作，其操作前正確的做法是（）
戴燕帽應(yīng)注意佩戴位置，關(guān)于適宜位置正確的是（）
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院?；純杭覍賹?duì)護(hù)士從容不迫地處置不滿意，認(rèn)為護(hù)士是一個(gè)缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看，家屬對(duì)護(hù)士行為屬于（）。
禮儀的基本概念不包括（）
南丁格爾時(shí)期重在環(huán)境美，現(xiàn)代護(hù)理則同時(shí)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)在護(hù)理中的影響，體現(xiàn)了護(hù)理審美的（）。
在欣賞張旭的草書(shū)的時(shí)候，無(wú)需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析，我們能迅速地、不假思索地感知到書(shū)法作品的美丑，此體現(xiàn)了審美感受的（）。
急診科護(hù)士小李，發(fā)現(xiàn)新入院病人發(fā)生休克，她到達(dá)病人床旁的正確走姿是（）