A、前瞻記憶
B、警戒
C、飛行員的心理負(fù)荷
D、元認(rèn)知
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A、單眼線索
B、視軸輻合
C、雙眼視差
D、晶體調(diào)節(jié)
A、 較強(qiáng)
B、 中等
C、 較弱
D、 無規(guī)律可循
A、注意的任務(wù)
B、注意的持續(xù)性
C、加工定向
D、個(gè)體差異
A、數(shù)量估計(jì)法
B、數(shù)量生產(chǎn)
C、絕對(duì)數(shù)量估計(jì)
D、整合法
A、極限法
B、恒定刺激法
C、階梯法
D、平均差誤法
最新試題
信息的表達(dá)形式對(duì)推理的影響表現(xiàn)為()
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺()
在用手進(jìn)行操作時(shí),由于解剖和生理等原因,在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些,人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比,相關(guān)的研究顯示()
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系,表述正確的是()
在心理學(xué)研究中,如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符,也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果,應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)()
言語報(bào)告是思維研究的方法,其主要的報(bào)告方法有()
柯勒對(duì)思維過程的解釋有哪些概念()
用人的感知覺與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比()
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)()