A.游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
B.材料
C.玩具
D.教具等
E.音樂(lè)
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A.整體教育的原則
B.知識(shí)性原則
C.反復(fù)性原則
D.個(gè)性化游戲
E.活動(dòng)性原則
A.暈點(diǎn)發(fā)展扶欄獨(dú)腳站
B.發(fā)展其“蟹行”能力
C.并可攙著其兩手嘗試向前行走
D.獨(dú)走
E.爬行
A.“適宜的活動(dòng)日標(biāo)”
B.“活動(dòng)基本內(nèi)容和游戲方案”
C.“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃的相關(guān)設(shè)施”
D.“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃中的觀察”
E.注意事項(xiàng)
A.當(dāng)前粗大動(dòng)作發(fā)展的基本狀況
B.其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際能力和水平
C.個(gè)性特點(diǎn)
D.比較喜歡的學(xué)習(xí)方式等
E.飲食習(xí)慣
A.制定
B.閱讀
C.設(shè)計(jì)
D.編制
E.實(shí)施
最新試題
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
嬰兒（）時(shí)，開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說(shuō)明他的（）發(fā)展好。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的（）。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高（）。