A.理性
B.活動與游戲
C.紀律于管教
D.從做中學
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A.《福斯特法案》
B.《基佐法案》
C.《法盧法案》
D.《費里法案》
A.道德教育
B.身體的養(yǎng)護與鍛煉
C.宗教教育
D.禮文教育
A.加強了教會在初等教育領(lǐng)域的勢力
B.為教育實現(xiàn)世俗化提供了組織及領(lǐng)導上的保證
C.為免費教育提供了保障
D.使中等教育受現(xiàn)代主義的沖擊
A.帝國時期
B.共和早期
C.王政時期
D.共和后期
A.行會
B.商會
C.教會
D.市政當局
A.夸美紐斯
B.裴斯泰洛齊
C.福祿培爾
D.赫爾巴特
A.蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和政府特別是列寧對教育事業(yè)的重視
B.形成了一套完整的教育科學理論體系
C.重視學生的勞動教育和職業(yè)技術(shù)教育
D.重視師范教育，注意教師隊伍的建設(shè)
A.紐約
B.芝加哥
C.舊金山
D.波士頓
A.倫敦大學
B.公學
C.城市學院
D.捐辦文實學校
最新試題
下列選項中，不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是（）
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務(wù)，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
《教育基本法》和《學校教育法》的關(guān)系是（）
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
20世紀30年代，歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）