介紹他人的時機有（）。

坐下蹺腿時，切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。（）

大會或典禮期間，不要隨意進出，不要交頭接耳、看報章雜志、吃零食、打瞌睡，更不能接聽手機或收發(fā)短信，應認真聆聽大會發(fā)言，必要時給予掌聲。（）

人際交往中情感探索階段的親密互惠關系又可分為（）三種水平。

上課前的禮儀是（）。

屬于校園公共場所禮儀包括（）。

當發(fā)言人走上講臺或者講到精彩之處時，都應熱烈鼓掌。而在發(fā)言結束時，則應給與長時間的掌聲，以表示對發(fā)言人的謝意。（）

如果同學之間不小心碰撞，把飯菜撒到別的同學身上，要禮貌地說聲“對不起。（）

自我表露本身具有很強的象征性，它給對方一個強有力的信號：你對他（她）相當信任，愿意有進一步的交往。

學會用換位思考的方式去體驗別人為什么會像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯誤，也可以防止發(fā)生不恰當?shù)捏w驗和行為。