A.農(nóng)村環(huán)境
B.農(nóng)民的行為
C.傳統(tǒng)文化
D.態(tài)度與價(jià)值觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不一致性
B.異質(zhì)性
C.年齡相同或相近
D.一致性
A.行為規(guī)范的不一致性
B.人們心理特征的不一致性
C.人們獲得資源能力的不同
D.目標(biāo)人口的一致性
A.推廣服務(wù)系統(tǒng)
B.目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)
C.推廣人員
D.農(nóng)民
A.目的
B.手段
C.信息
D.組織
A.目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)
B.農(nóng)村居民所處的生存環(huán)境
C.推廣服務(wù)系統(tǒng)
D.推廣人員所處的生存環(huán)境
最新試題
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時(shí)，擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會進(jìn)入自我推動階段。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為（）個(gè)步驟。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯(cuò)誤的是（）。