單項選擇題評價推廣對象的經濟效益狀況時，需要比較總收入與總支出之（）
A.和
B.積
C.比率
D.差額
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1.單項選擇題計算推廣年人均效益是參加推廣的人數除（）
A.推廣年總經濟效益
B.推廣年總面積
C.推廣項目年經濟效益
D.推廣年總產量
2.單項選擇題計算推廣成效率是以實際推廣面積除以（）
A.總面積
B.推廣面積
C.適宜推廣面積
D.常年播種面積
3.單項選擇題推廣成效率是（）除以適宜推廣面積。
A.推廣后的總收入
B.推廣總經濟效益
C.實際推廣面積
D.推廣總面積
4.單項選擇題農業(yè)推廣方法效果評價的尺度應是（）
A.推廣目標的實現程度
B.改變農民行為的程度
C.推廣成效率
D.推廣對象經濟效益
5.單項選擇題為了評價推廣對象的教育效果，需要考察（）。
A.推廣人員培訓農民數量的多少
B.農民對推廣工作的認識程度
C.農民的產量與產值增加情況
D.農民的經濟效益提高情況
最新試題
以下不屬于農業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
題型：單項選擇題
精力分散，記憶力較差是農民學習的特點。
題型：判斷題
衡量農業(yè)現代化水平的重要標志是農業(yè)勞動生產率和土地生產率。
題型：判斷題
（）是指通過調查和分析，獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。
題型：單項選擇題
以下關于農業(yè)推廣人員寫作時內容編輯關鍵點的描述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
（）就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協調、控制、管理，協助參與者加深理解、達成共識的過程。
題型：單項選擇題
以下關于農業(yè)推廣在農業(yè)和農村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
（）是指由農業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標的全體會議。
題型：單項選擇題
農民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經歷（）階段。
題型：單項選擇題
科學技術是第一生產力，但科學技術并不等于現實生產力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農民掌握科學技術并在農業(yè)生產上應用，才能使科技成果轉化成生產力，進而促進農業(yè)發(fā)展、農村繁榮。
題型：判斷題