問答題教師的審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)的專業(yè)性特征是什么?
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3.名詞解釋感性的沖動
4.名詞解釋課程審美化技能
5.多項選擇題審美直覺感受能力包括()
A.審美知覺能力
B.審美想象能力
C.審美態(tài)度能力
D.審美領悟能力
E.審美趣味能力
最新試題
服飾美的基本要求是()
題型:多項選擇題
功能美和外觀美的(),是勞動產品美的最高境界。
題型:單項選擇題
藝術美的內容與形式并重。
題型:判斷題
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型:判斷題
美育的育人功能有()
題型:多項選擇題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
題型:單項選擇題
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
題型:判斷題
藝術與生活有著怎樣的關系()
題型:多項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈,()的精神。
題型:單項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題