問答題美育學與美學、教育學的關系是怎樣的?
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1.名詞解釋審美感興能力
2.名詞解釋社會美育
3.名詞解釋和諧教育
4.多項選擇題小學美育的任務是()
A.提高學生對美的事物的感受能力
B.提高學生對事物美丑的識別能力
C.提高學生對美的事物的想象能力
D.提高學生的邏輯思維能力
E.提高學生對美的事物的創(chuàng)造能力
5.多項選擇題美育的任務、目的是()
A.提高審美能力
B.培養(yǎng)審美情感
C.塑造審美心理結構
D.塑造體質結構
E.提高適應能力
最新試題
審美主體與審美對象是()的關系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
題型:單項選擇題
書法的構成要素有()
題型:多項選擇題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型:判斷題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型:判斷題
藝術與生活有著怎樣的關系()
題型:多項選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型:判斷題
繪畫藝術是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像,以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界,表達思想情感的一門造型藝術。
題型:單項選擇題
飲食美包括()
題型:多項選擇題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題