多項(xiàng)選擇題清末頒布的教育宗旨的內(nèi)容是()。
A.忠君
B.尊孔
C.尚公
D.尚武
E.尚實(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題宋代掌管一路州、縣學(xué)政的機(jī)構(gòu)是()。
A.提舉學(xué)事司
B.提學(xué)使司
C.社學(xué)
D.提學(xué)官
2.單項(xiàng)選擇題到19世紀(jì)末,法國(guó)已形成了以等級(jí)十分明顯的()為特征的教育體系。
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學(xué)校
D.貴族學(xué)校
3.單項(xiàng)選擇題斯巴達(dá)教育是()教育制度的代表之一。
A.古希臘
B.古羅馬
C.中世紀(jì)
D.古印度
4.單項(xiàng)選擇題平民主義教育管理思潮認(rèn)為,要真正使教育社會(huì)化平民化,教育發(fā)展的重點(diǎn)應(yīng)在()。
A.城市
B.大學(xué)
C.鄉(xiāng)村
D.婦女
5.單項(xiàng)選擇題法治主義教育管理思潮所推崇的管理原則是()。
A.因人情,反民性
B.以法為教
C.齊之以禮
D.處無(wú)為之事,行不言之教
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西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的()。
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杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
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()又稱(chēng)九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
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1922年“新學(xué)制”,或稱(chēng)()。
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考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
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