單項選擇題斯巴達教育是()教育制度的代表之一。
A.古希臘
B.古羅馬
C.中世紀
D.古印度
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1.單項選擇題平民主義教育管理思潮認為,要真正使教育社會化平民化,教育發(fā)展的重點應在()。
A.城市
B.大學
C.鄉(xiāng)村
D.婦女
2.單項選擇題法治主義教育管理思潮所推崇的管理原則是()。
A.因人情,反民性
B.以法為教
C.齊之以禮
D.處無為之事,行不言之教
3.單項選擇題“以法為教,以吏為師”是()朝的教育指導思想。
A.西周
B.春秋戰(zhàn)國
C.秦
D.漢
4.單項選擇題規(guī)定中學教育應承擔升學與就業(yè)雙重任務的學制是()。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戍學制
5.單項選擇題規(guī)定獎勵各級畢業(yè)生以科舉出身的學制是()。
A.壬寅癸卯學制
B.壬子癸丑學制
C.壬戍學制
6.單項選擇題美國的斯波爾丁主要從()手段來記錄、分析和比較教育的產品和成本。
A.心理測量
B.行政
C.量化
D.教育
7.單項選擇題自19世紀60年代以來,美國在教育行政方面逐漸形成()的管理體制。
A.中央集權
B.地方分權
C.中央與地方合作
D.放任自流
8.單項選擇題法國于1881年和1882年兩次頒布教育法令,統(tǒng)稱為(),從此確立了國民教育的免費、義務、世俗三項原則。
A.費舍法案
B.費里法令
C.巴爾福教育法
D.巴特勒法案
9.單項選擇題自二次大戰(zhàn)以來,德國在教育行政方面逐漸形成()的管理體制。
A.中央集權
B.地方分權
C.中央與地方合作
D.放任自流
10.單項選擇題到20世紀初,英國教育仍然在實施著()的教育體系。
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學校
D.貴族學校
最新試題
()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。
題型:填空題
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題
()是明清兩代最重要的中央官學。
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秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。
題型:填空題
具體負責管理州學的官員是()。
題型:填空題
太學的學生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
題型:填空題
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
題型:填空題
唐代官學管理中教師分()三級,學生入學時要行(),考試分()三種。
題型:填空題
墨家私學代表()的利益與立場,以()為主要內容,其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
題型:填空題