A.定期視導(dǎo)
B.分區(qū)視導(dǎo)
C.分類視導(dǎo)
D.特殊視導(dǎo)
E.視察

A.國家所推行的教育方針應(yīng)貫徹“個(gè)性發(fā)展”的原則
B.國家所推行的教育方針應(yīng)貫徹“國家至上”的原則
C.公民教育應(yīng)以國家主義為根本精神
D.公民教育應(yīng)以獨(dú)立人格發(fā)展為根本精神
E.教育管理體制應(yīng)以國家利益為依歸

A.這是中國近代教育史上最早頒布并在全國實(shí)施的新學(xué)制。
B.是近代半個(gè)世紀(jì)教育改革的總結(jié)。
C.是近代學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方教育制度的成果。
D.標(biāo)志著封建傳統(tǒng)教育體制的解體，近代新教育制度在形式上的確立
E.是中國教育發(fā)展由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)化的重要一步。

A.主要由地方官府考察推薦
B.主要由個(gè)人自愿報(bào)名
C.以考試成績?yōu)橐罁?jù)
D.以地方官吏的評(píng)價(jià)為依據(jù)
E.以送禮行賄為依據(jù)

A.試圖解決統(tǒng)治階級(jí)教育原則與人的個(gè)性發(fā)展所形成的矛盾與沖突
B.試圖以自然法則來解釋教育的本質(zhì)
C.表達(dá)了一種要求教育按自身規(guī)律來發(fā)展的朦朧意向
D.它注重人的個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立人格的構(gòu)建
E.從一個(gè)側(cè)面揭示了教育發(fā)展的規(guī)律

A.課程改革要面向生活，以日常生活的知識(shí)技能為教育內(nèi)容
B.課程改革要面向職業(yè)
C.課程改革要注意開設(shè)鼓動(dòng)平民精神的課程
D.課程改革要以平民生活的實(shí)用為最終標(biāo)準(zhǔn)
E.課程改革要有利于推行手腦并用、學(xué)做合一的原則

A.忠君
B.尊孔
C.尚公
D.尚武
E.尚實(shí)

A.提舉學(xué)事司
B.提學(xué)使司
C.社學(xué)
D.提學(xué)官

A.雙軌制 
B.單軌制 
C.私立學(xué)校 
D.貴族學(xué)校

A.古希臘
B.古羅馬
C.中世紀(jì)
D.古印度