A、勞動(dòng)
B、藝術(shù)
C、交往
D、研究
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A、道爾頓制
B、選修制
C、文納特卡制
D、分組教學(xué)制
A、道爾頓制
B、文納特卡制
C、昆西教學(xué)法
D、蒙臺(tái)梭利法
A、實(shí)科中學(xué)
B、文實(shí)中學(xué)
C、綜合中學(xué)
D、中間學(xué)校
A、《毛雷爾法案》
B、《史密斯—休士法案》
C、《國(guó)防職業(yè)教育法案》
D、《國(guó)防教育法》
A、新歐登瓦德學(xué)校
B、阿波茨霍姆學(xué)校
C、羅斯學(xué)校
D、比什爾學(xué)校
A、喬治
B、凱興斯坦納
C、雷迪
D、尼爾
A、彼得一世
B、葉卡捷琳娜
C、羅蒙諾索夫
D、烏申斯基
A、彼得堡大學(xué)
B、莫斯科大學(xué)
C、喀山大學(xué)
D、維利諾大學(xué)
A、牛津大學(xué)
B、巴黎大學(xué)
C、柏林大學(xué)
D、哈佛大學(xué)
A、耶拿大學(xué)
B、哈勒大學(xué)
C、哥廷根大學(xué)
D、柏林大學(xué)
最新試題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
路德的()在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開(kāi)了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
將預(yù)先擬定的問(wèn)題寫(xiě)在策上,即(),應(yīng)考者解答策問(wèn)中的問(wèn)題,叫作()。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門(mén)下直接受教的是()。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書(shū)寫(xiě)較為復(fù)雜,最早的字體是()。
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
(),為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。