單項選擇題德國近代教育制度形成的重要時期是在()
A.16世紀
B.17世紀
C.18世紀
D.19世紀
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1.單項選擇題察舉作為一種選拔人才的制度,確立于()
A.漢朝
B.宋朝
C.隋朝
D.唐朝
2.單項選擇題漳南書院的主持者是()
A.顧憲成
B.顏元
C.章太炎
D.阮元
3.單項選擇題被稱為“世界自由學校代表”的是英格蘭的()
A.夏山學校
B.阿波茨霍姆學校
C.羅斯學校
D.比代爾學校
4.單項選擇題杜威提出教育管理的基本原則是()
A.基礎(chǔ)性原則
B.工具性原則
C.純粹性原則
D.教育性原則
5.單項選擇題近代西方第一個全面闡述學制思想的教育家是()
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.康德
D.赫爾巴特
最新試題
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
題型:填空題
元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
題型:填空題
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜,最早的字體是()。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題
具體負責管理州學的官員是()。
題型:填空題
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
題型:填空題
民國初期甲種實業(yè)學校招收(),乙種實業(yè)學校招收()。
題型:填空題
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
題型:填空題
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
題型:填空題
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
題型:填空題