問答題簡述赫爾巴特的“教學的教育性”思想的內(nèi)容及意義。
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太學的學生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
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“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
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蘇美爾人稱學校為(),意即()。
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斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
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杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
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考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
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路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。
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漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
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察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
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唐代官學管理中教師分()三級,學生入學時要行(),考試分()三種。
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