A.稅收
B.銀行利率
C.法律
D.稅務(wù)局
E.主持訂立集體合同
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A.個人能夠?qū)掖罅恳蕾?br />
B.國家保證每一個社會成員的生存權(quán)
C.國家通過各種手段,如工資福利政策等,刺激.調(diào)動人力資源的工作動力.就業(yè)動力
D.國家主要通過政策和輿論手段達到平等的社會目標
E.國家對勞動者與用人單位同等對待
A.基本關(guān)系是不平等的
B.基本關(guān)系是平等的
C.具有法律契約關(guān)系
D.人力資源個體對所在的企業(yè)負責(zé)
E.企業(yè)對人力資源個體負責(zé)
A.人力資源與組織的互動
B.組織對人力資源的約束
C.人力資源經(jīng)理與總經(jīng)理的關(guān)系
D.人力資源對組織的影響
E.人力資源與組織的心理契約
A.企業(yè)與個人
B.市場與個人
C.國家與個人
D.國家與企業(yè)
A.企業(yè)與個人
B.市場與個人
C.國家與個人
D.國家與企業(yè)
最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()