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A.美育與德育、智育、體育各有其價值訴求,因而四者間沒有什么關(guān)系
B.美育與德育、智育、體育各有其價值訴求,四者的相融互攝可促進人的價值的全面實現(xiàn)
C.美育比德育、智育、體育都重要,因而一個人只要具有了關(guān)于美的知識,就能在現(xiàn)實世界中獲得徹底的自由
D.德育離開訴諸人的性情的美育就很容易成為一種他律的說教
A.審美教育是自覺的
B.審美教育是感性的
C.審美教育是智性的
D.審美教育是潛移默化的
A.審美教育是一種大眾化的教育,其目的在于使人懂得一些審美知識。
B.審美教育是促進人的價值全面實現(xiàn)的一條重要途徑。
C.審美教育通過審美的方式教育人,啟發(fā)人審美地面對現(xiàn)實與人生。
D.審美教育是一種賦有人文精神的教育。
A.“詩可以興,可以觀,可以群,可以怨。”
B.“樂合同,禮別異。”
C.“興于詩,立于禮,成于樂。”
D.“寓教于樂。”
最新試題
()字體又被稱為明體。
圖形文字的創(chuàng)意方法不包括()
()圖形是最具變化的藝術(shù)類圖形。
通過正負形的互相依存來暗示兩者之間潛在的關(guān)系,以此增強畫面的巧合和視覺新奇感的是()
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